第19章:讲课
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  张安平上课是不用教案的,往往是空着手来的,想哪讲哪。

  就如这天。

  “今天我要讲的内容是情报的获取、分析和反侦。”

  张安平在黑板上写下了获取、分析和反侦六个大字后,转身开讲道:“首先说获取——情报获取的途径很多,许忠义,你说说有多少种方式?”

  许忠义站起来,想了想道:“盗窃、观察还有就是……我想不出来了。”

  “那你先站着,等我说完。”

  张安平对这个开山弟子很不满意,罚站后说道:“盗窃是一种方式,比方说盗取保险柜中的机密文件,或者从目标口袋里偷拿——但这种方式我不推荐。”

  “情报获取是门技术活,在非紧急情况下,不建议采取这种没有技术含量的行为,因为情报人员最先考虑的是安全。盗取的风险系数太大,不划算。”

  “我比较倾向于观察、打探、收买,比方说许忠义现在掌握了一份重要情报,内容呢就是齐思远昨晚偷了宫恕的袜子——如何从许忠义跟前获取这份情报?陈朋,你说!”

  陈朋站起来回答:“我觉得吧,可以让顾雨菲出马,只要顾雨菲出马,许忠义肯定魂不守舍的就会将情报说出来。”

  底下的学生闻言忍不住大笑起来,顾雨菲羞得脸红,许忠义却死皮赖脸的道:

  “天王老子都别想从我嘴里获取情报。”

  张安平莞尔,真要是顾雨菲出马,你丫肯定就卖了!

  说不准还愿意倒贴钱。

  “停!”制止了学员们的笑声,张安平道:“陈朋提供的方法很不错,我认为有九成八的可能从许忠义嘴里拿到情报——这就是美人计的收买,不过这个情报价值太低,用这种方式的话没有性价比!”

  “我来示范下另一种方式——许忠义,你觉得齐思远这人怎么样?说真话!”

  “齐公子人挺好,他对待同学友善、从不翻脸,从来不会呵斥同学,乐于助人,和同学能团结一起……”许忠义昧着良心往死里夸人。

  齐公子都被许忠义夸的不好意思了。

  我有这么好吗?

  “大家听到了吗?这就是许忠义同学的真心话——很好,许忠义同学在这方面表现的非常好,记住,情报人员的真心话就是这样!”张安平笑眯眯的称赞,然后道:

  “许忠义同学,那你知道齐思远同学有什么癖好吗?我知道你和他关系不好,如果他有不良的癖好,你呢可以悄无声息的放出风去——他不是经常欺负你吗?悄悄的放出风去,让大家都看清齐思远的为人,排挤他、孤立他。”

  许忠义立即道:“不良嗜好?那偷偷拿人袜子算不算,我可是亲眼看到齐公子晚上偷了宫恕的袜子,他怕被人发现还藏在裤裆里,对了,当时明诚同学也看到了。”

  齐公子直接脸黑:“放屁!我没干过这事!”

  许忠义连忙道:“我就知道你不会承认……我瞎说的啊,我瞎说的啊!”

  齐公子忙道:“大家都听到了吧?他是瞎说的,我可没……”

  众人闻言更是哄堂大笑。

  张安平制止了齐公子的自辩:“够了——咱们复盘一下,许忠义刚才知道我是要从他嘴里套情报吗?”

  “知道!”

  “那为什么他还要说出来呢?”

  “他和齐思远有仇,故意恶心他!”

  “他是故意的!”

  学员们纷纷回答。

  许忠义急忙表示:“没有!是老师太阴险了!”

  张安平无视了许忠义对自己的指控,道:“对,许忠义就是故意的,他为什么故意?因为他和齐思远关系不好!这叫借刀杀人!”

  “这种方式就是利用矛盾来刺探。”

  “当然,在大多数情况下,这种方式要做的更隐蔽,可以用更长的时间来达成目的——除此之外,还有利用相熟关系来获取情报,比方我天天给许忠义开小灶,日积月累以后,无意中和他聊天,是不是可以获取到这个情报?”

  “这是潜伏于敌人系统时候最常用的获取方式。”

  “除此之外,还可以观察——比方说齐公子偷了宫恕的袜子,那咱们可以刻意的观察他,只要他再偷,我们是不是也可以获取该情报了?”

  “再举一个例子。”

  张安平道:“假如我要获取咱们特训班现在的相关情报,该怎么做?”

  “收买一個学员!”

  “可以偷偷溜进来观察。”

  “多看、多听、多分析! ”

  学员们七嘴八舌的讲述着各自认为的方式,张安平一一罗列,等学员们不说话了,便道:

  “我这里还有个不相干的方式——比方说派人蹲守。”

  “不需要进来,只要盯着关王庙。”

  “由此可以获取以下这些内容:

  每天何时起床训练、吃饭、训练的大概内容、晚上八点到十点会有授课。

  如果再盯一下后勤,通过每天进入关王庙的送菜水准,就能估算出这里的人数。

  由此引申一个获取情报的途径——我们可以盯着敌人的指挥部,只要晚上还灯火通明忙碌,那就证明他们在准备大行动,我们也可以根据这个讯息,从其他方面着手如何获取相关情报。”

  学员们为张安平的发散思维震撼,原来一个这般重要的情报,居然可以通过如此简单的方式获取。

  (我记得中东战争中,就有这样的情报侦察运用——话说高端的情报战,往往就是这般的朴实无华……)

  “获取和分析往往是相辅相成的——分析获取、获取分析是一体的。接下来说反侦!”

  张安平讲道:

  “情报这一行,其实就是这六个字,获取、分析和反侦。”

  “反侦也叫反间。”

  “如刚才我提及的通过后勤的食物来判断人数,这是侦察,那我们是不是可以顺水推舟,用忽高忽低的进菜量,来误导敌人?”

  “我刚才说的通关观察对方指挥部晚上加班的情况来获取情报,那是不是可以通过加装遮光窗帘的方式来反侦?”

  “再往大里说,反侦前先将自己当做敌人,以敌人的视角来进行情报获取,然后以相应的手段来反侦——比方说我打算混进特训班的后勤,以小厮的身份侦察情报,那相应的我们是不是可以在后勤方面做文章?以此来反侦或者反间?”

  “你们可以成立一个自发的反间委员会和情报探查委员会,探查委员会负责想刺探的方式,反间委员会实操,看能不能抓到对我们这个特训班感兴趣的敌人——我猜测共谍和日谍对我们应该非常有兴趣,如果不出意外,你们应该能抓到共谍或者日谍。”

  张安平的话让学员们激动起来,这就能实操上手了?

  必须干!

  张安平暗中偷笑,共谍伱们肯定是抓不住的,因为共谍就在你们中间,可日谍就不好说了。

  “对了,关于反间,我还有一个很有效的方法——你们知道日本人的特点吗?”

  学员们七嘴八舌的回答道:

  “个子小!”

  “爱穿兜裆裤!”

  “说话的口音!”

  “下巴的胡须!”

  “日本兵身体偏向粗壮。”

  学员们说了不少,张安平微笑着听完后,道:“那我再给你们补充几条。”

  “1、日本人因为穿木屐的缘故,他们的一二脚指头之间的间隙特别大。”

  “2、日本人的龅牙比较多。”

  “3、日本人的眼睛靠拢鼻子。”

  “4、日本人普遍内八。”

  “5、L音和S音,他们不能准确的发出来。”

  张安平说到的这些内容让学员们纷纷动笔记了下来,就连首次跑来听课的郑耀先他们都忍不住牢记在心。

  “当然,这些只是判断的依据,而不能作为证据——但我们是搞情报的,只要发现以上疑点,我们就能根据疑点进行甄别。”

  “切记,这只是情报工作中的一个依据。”

  “但作为情报人员,只要发现疑点,那就要必须要将其解开——说不准就因为你的一个疑点,而发现一名间谍。”

  学员们纷纷表示受教,这时候突然有人举手:

  “老师,我觉得姜思安同学符合你刚说到的五条中的两条。”

  唤做姜思安的学员顿时色变:“你不要血口喷人!”

  像是要自证清白似的,他忙喊出了L和S,但周围的学员却虎视眈眈的盯着这名唤做姜思安的学员,根本不听他的狡辩。

  因为之前抓获过一个日谍小组,亲眼目睹张安平也是用这种方式判断对方是否是日谍,徐百川和郑耀先此时也起身了,做好了随时抓捕的准备。

  张安平笑了起来,示意学员们冷静后,笑道:

  “你们知道姜思安同学是哪里人吗?”

  “姜思安同学,你自己说。”

  唤做姜思安的学员忙道:“我是湛江人,我们那里一直有穿木屐的习惯。”

  听闻这般解释,众学员才放松了警惕。

  可这时候张安平却道:“但姜思安同学并没有在湛江长大!”

  刚刚放松警惕的学员们顿时又变得虎视眈眈,如狼似虎的样子让姜思安紧张不已。

  张安平又解释一句:“可受父母影响,他在家里一直穿木屐。”

  学员们顿时明白了,合着老师是故意在耍他们呢。

  “好了,不开玩笑了——我刚才就是故意的。”

  张安平转身,在黑板上写下了心理素质四个字。

  “同学们,作为情报人员,泰山崩眼前不改色是必须的心理要求。在未来,你们会遇到各种各样的情况,比方说有人故意带节奏,就像我刚才做的一样。

  也会有各种各样的假消息干扰你的判断;

  也有敌人故意的诈唬和恐吓;

  甚至还有各种各样的心理攻势;

  优秀的情报人员,最正确的应对方式就是选择随大流,拥有像正常人一样的表现——就如你们刚刚,被我牵着鼻子走了。

  可要是像郑老师、徐老师和王老师一样,一副无动于衷的样子,那我可就得琢磨琢磨他们是不是有问题了。”

  有学员站起来道:“那张老师,郑老师他们有问题吗?”

  “有啊!”张安平毫不犹豫的回答。

  “什么问题?”

  “他们太狡猾了,没被我忽悠到,所以可得出结论——我惹不起他们。”

  学员们哄堂大笑起来。

  这就是张世豪先生的课,总能在意想不到的时候,逗的大家哄堂大笑。