第十八章 老教室
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  “老师还用你帮?”陈锐的母亲嘴上一边说道,一边走到了厨房,划着火柴引燃燃气灶,把早些时候炒好的菜,回锅重新翻炒加热了一下。

  陈锐大口吃菜大口吃饭,把肚子吃的抱抱的,自己洗了碗筷,就坐回了书桌前。

  想要把四十多个小孩子的成绩都搞好,哪怕只是一年级的程度,也不是一件小工程。

  他写写画画大致把每个人学习上的进度和性格特点都进行了标注,然后他就开始用工整的字在本子上写了起来。

  无论如何,一对一讲课这种模式,都是落后的手工业小作坊。

  哪怕再优秀,影响的人,赚的钱也有限。

  如今他做的补习,哪怕每天学费实收,也不过一天二十块钱。

  虽说与现在的个人工资比,也不算少了,但是想要挽救接下来家庭遇到的一系列危机,还是杯水车薪。

  再说了,真到了那个时候,不光是他的家庭,他班上同学的家庭有一个算一个都不会好过。

  现在都不能实收学费,更何况那时候呢?

  所以……

  必须在那一天到来之前走出去。

  走出去的最好办法,就是落在文字上。

  再明确一下,就是做成教辅资料和试卷。

  不过,虽说教培在如今这个年份是一个竞争不激烈的市场,但教辅可不是。

  如今基本还没有退出大中小城市的新桦书店,还是目前最大的正版图书销售渠道。

  一款教辅或者试卷卖得好不好,能不能一飞冲天。

  往往看的并不是教辅和试卷的编纂水平,看的是和新桦书店的关系如何。

  如果关系很好,那摆放的位置就比较好,得到的曝光也就更多,售卖成功的概率就比较高。

  如果关系一般,但还是能进入新桦书店,那也足够养得起一个编辑部,乃至是一个印刷厂了。

  但这都是有关系的,像是陈锐这样一丁点关系没有的,想通过新桦书店这个渠道售卖,那简直就是痴人说梦。

  因此,只能另辟蹊径。

  陈锐想到的销售模式很简单,“朋友,你听说过医药代表么?”

  医药代表这个职业先不论正义或者善良,只说销售效率的话,他们比传统的药站强不知道多少。

  其中,有的医药代表是相关系统上领导的亲属子女,有的医药代表是年轻靓丽能直击中年医生软肋的年轻男女,还有的医药代表更是能组织高端的学术聚会,为想要向上迈上一步的医生提供一个展示自我、结交朋友的平台。

  教辅材料同样可以自己卖。

  教育相关系统,难道没有领到的亲属子女需要一份收入不菲工作的么?

  教师们难道不需要漂亮的异性养眼么?

  不管是老师还是领到,就没有想要升职的么?

  都有。

  那建立一个教辅销售网络的基础就有了。

  不过,陈锐也不是一个把淀粉片当灵丹妙药卖的坏蛋。

  他还是很有职业操守和道德的,他打算用自己金牌教培的经验,以及从四十多位同学这里搜集到的数据,编写一本教学效率更好的教辅材料,以及一套功能性更佳的试卷。

  教师们在金元战略和教辅材料和试卷本身质量的双重围攻下,还是很容易被打动的。

  而付费一方的家长,大概率不懂什么教辅和试卷更好,那就不看广告看疗效。

  陈锐预计把一年二班,打造成一个“传说”。

  他要让整个班级的成绩,在不管是学校内考试,还是县级联考,亦或是市级联考里都取得很高的排名。

  与此同时,他自己也要表现的更加出位,让远近县市的人都知道有他这样一名“神童”。

  明星效应之下,哪怕价格贵一点,家长们也就买了。

  又有哪个家长不望子成龙,望女成凤呢?

  陈锐想到这里,已经乐开了花。

  他晃了晃脑袋,把脑中的畅想都晃走,检查了一遍本子上的内容,没有什么纰漏,洗漱后就去睡觉了。

  第二天在大公鸡的“喔喔”声中,准时起床。

  班主任赵丽这一天目光都凝在陈锐身上了。

  她昨天晚上回到家后,先是觉得这个世界好不公平。

  为什么自己努力了那么久,付出了那么多,却不能够在张玉校长那里得到一丝表扬。

  为什么陈锐那个小孩子,只做了那么短短几天,就能拿到那么多的资源。

  她无法和自己和解,也无法和陈锐和解。

  她一直到睡觉的时候,还想的是要和陈锐分一个高下,决定谁才是一年二班的话事人。

  她早上醒来想的第一件事,就是在今天一定要“教育教育”陈锐,让他听话。

  可是到了班级之后,她刚一看到陈锐那小小的身影,就想到了张玉校长昨天放学后在办公室里说的话,立马就从心了起来。

  因此,她也就很稳健的注视陈锐一周。

  陈锐知道赵丽会有想法,不过他不在乎赵丽想什么。

  如果一个成年人不能接受自己能力不足,不能接受自己的能力被一个孩子完爆的话,那只能放置在那里等她自己名表。

  陈锐在最后一节课下课铃响了之后,站起来拍了拍手说道,“今天同学们还跟着我走,今天咱们不去平房区了,今天我们就在学校里学习。”

  孙宁这时候问道,“就在教室里么?”

  陈锐摇了摇头,他说,“我们先下楼,我们去老教室里。”

  “老教室?好耶!”孙宁蹦了起来。

  他如此开心是因为老教室对于低年级的孩子们,是一个非常有意思的探险之地。

  在刚开学管理还不是很严格的时候,有不少孩子们去老教室里找到了许多教具以及粉笔之类的东西。

  他们拿着这些东西在操场上打打闹闹,画来画去很开心的。

  不过,这段美好的时光没持续太久。

  老教室里的物件,虽然可能再也不会用了,但那确实学校的资产。

  并且如果有孩子在老教室里玩或者用里面的教具打闹受了伤的话,学校也要承担责任。

  因此,老教室的门就关闭了。

  直到今天。

  一群男生们兴致勃勃,一群女孩子们想到那些流传在女生间的可怕“校园传说”怀着忐忑的心情,进入了老教室。