“老师还用你帮？”陈锐的母亲嘴上一边说道，一边走到了厨房，划着火柴引燃燃气灶，把早些时候炒好的菜，回锅重新翻炒加热了一下。

　　陈锐大口吃菜大口吃饭，把肚子吃的抱抱的，自己洗了碗筷，就坐回了书桌前。

　　想要把四十多个小孩子的成绩都搞好，哪怕只是一年级的程度，也不是一件小工程。

　　他写写画画大致把每个人学习上的进度和性格特点都进行了标注，然后他就开始用工整的字在本子上写了起来。

　　无论如何，一对一讲课这种模式，都是落后的手工业小作坊。

　　哪怕再优秀，影响的人，赚的钱也有限。

　　如今他做的补习，哪怕每天学费实收，也不过一天二十块钱。

　　虽说与现在的个人工资比，也不算少了，但是想要挽救接下来家庭遇到的一系列危机，还是杯水车薪。

　　再说了，真到了那个时候，不光是他的家庭，他班上同学的家庭有一个算一个都不会好过。

　　现在都不能实收学费，更何况那时候呢？

　　所以……

　　必须在那一天到来之前走出去。

　　走出去的最好办法，就是落在文字上。

　　再明确一下，就是做成教辅资料和试卷。

　　不过，虽说教培在如今这个年份是一个竞争不激烈的市场，但教辅可不是。

　　如今基本还没有退出大中小城市的新桦书店，还是目前最大的正版图书销售渠道。

　　一款教辅或者试卷卖得好不好，能不能一飞冲天。

　　往往看的并不是教辅和试卷的编纂水平，看的是和新桦书店的关系如何。

　　如果关系很好，那摆放的位置就比较好，得到的曝光也就更多，售卖成功的概率就比较高。

　　如果关系一般，但还是能进入新桦书店，那也足够养得起一个编辑部，乃至是一个印刷厂了。

　　但这都是有关系的，像是陈锐这样一丁点关系没有的，想通过新桦书店这个渠道售卖，那简直就是痴人说梦。

　　因此，只能另辟蹊径。

　　陈锐想到的销售模式很简单，“朋友，你听说过医药代表么？”

　　医药代表这个职业先不论正义或者善良，只说销售效率的话，他们比传统的药站强不知道多少。

　　其中，有的医药代表是相关系统上领导的亲属子女，有的医药代表是年轻靓丽能直击中年医生软肋的年轻男女，还有的医药代表更是能组织高端的学术聚会，为想要向上迈上一步的医生提供一个展示自我、结交朋友的平台。

　　教辅材料同样可以自己卖。

　　教育相关系统，难道没有领到的亲属子女需要一份收入不菲工作的么？

　　教师们难道不需要漂亮的异性养眼么？

　　不管是老师还是领到，就没有想要升职的么？

　　都有。

　　那建立一个教辅销售网络的基础就有了。

　　不过，陈锐也不是一个把淀粉片当灵丹妙药卖的坏蛋。

　　他还是很有职业操守和道德的，他打算用自己金牌教培的经验，以及从四十多位同学这里搜集到的数据，编写一本教学效率更好的教辅材料，以及一套功能性更佳的试卷。

　　教师们在金元战略和教辅材料和试卷本身质量的双重围攻下，还是很容易被打动的。

　　而付费一方的家长，大概率不懂什么教辅和试卷更好，那就不看广告看疗效。

　　陈锐预计把一年二班，打造成一个“传说”。

　　他要让整个班级的成绩，在不管是学校内考试，还是县级联考，亦或是市级联考里都取得很高的排名。

　　与此同时，他自己也要表现的更加出位，让远近县市的人都知道有他这样一名“神童”。

　　明星效应之下，哪怕价格贵一点，家长们也就买了。

　　又有哪个家长不望子成龙，望女成凤呢？

　　陈锐想到这里，已经乐开了花。

　　他晃了晃脑袋，把脑中的畅想都晃走，检查了一遍本子上的内容，没有什么纰漏，洗漱后就去睡觉了。

　　第二天在大公鸡的“喔喔”声中，准时起床。

　　班主任赵丽这一天目光都凝在陈锐身上了。

　　她昨天晚上回到家后，先是觉得这个世界好不公平。

　　为什么自己努力了那么久，付出了那么多，却不能够在张玉校长那里得到一丝表扬。

　　为什么陈锐那个小孩子，只做了那么短短几天，就能拿到那么多的资源。

　　她无法和自己和解，也无法和陈锐和解。

　　她一直到睡觉的时候，还想的是要和陈锐分一个高下，决定谁才是一年二班的话事人。

　　她早上醒来想的第一件事，就是在今天一定要“教育教育”陈锐，让他听话。

　　可是到了班级之后，她刚一看到陈锐那小小的身影，就想到了张玉校长昨天放学后在办公室里说的话，立马就从心了起来。

　　因此，她也就很稳健的注视陈锐一周。

　　陈锐知道赵丽会有想法，不过他不在乎赵丽想什么。

　　如果一个成年人不能接受自己能力不足，不能接受自己的能力被一个孩子完爆的话，那只能放置在那里等她自己名表。

　　陈锐在最后一节课下课铃响了之后，站起来拍了拍手说道，“今天同学们还跟着我走，今天咱们不去平房区了，今天我们就在学校里学习。”

　　孙宁这时候问道，“就在教室里么？”

　　陈锐摇了摇头，他说，“我们先下楼，我们去老教室里。”

　　“老教室？好耶！”孙宁蹦了起来。

　　他如此开心是因为老教室对于低年级的孩子们，是一个非常有意思的探险之地。

　　在刚开学管理还不是很严格的时候，有不少孩子们去老教室里找到了许多教具以及粉笔之类的东西。

　　他们拿着这些东西在操场上打打闹闹，画来画去很开心的。

　　不过，这段美好的时光没持续太久。

　　老教室里的物件，虽然可能再也不会用了，但那确实学校的资产。

　　并且如果有孩子在老教室里玩或者用里面的教具打闹受了伤的话，学校也要承担责任。

　　因此，老教室的门就关闭了。

　　直到今天。

　　一群男生们兴致勃勃，一群女孩子们想到那些流传在女生间的可怕“校园传说”怀着忐忑的心情，进入了老教室。