“对，他是今年数竞第一名，也是满分。”

　　听到徐佑的回答，正在喝水的王相武又被呛了一下。

　　搞了半天，解出这道题目的，竟然是今年的物竞和数竞冠军。

　　看这架势，下届蓟大可是要出两个怪物了。

　　王相武还有很多问题想要问徐佑，但毕竟在课堂上，也不能因为这些无关的问题，浪费太多的时间。

　　王相武有点想让徐佑上来讲一下自己的思路。

　　但想了想，还是没有选择这样做。

　　刚才的这几分钟，已经让这些大二的学生够羞愧的了。

　　要是再让徐佑这样一个高中生给他们讲题。

　　那这些大二的学生，颜面何在啊。

　　在这之后，王相武将徐佑构造的方程写在了黑板上，并给大家讲解了这样构造的思路。

　　其实方程本身倒不难理解，难点在于，如何在保证精度和减少计算量上，去保持平衡。

　　“这样的方程构造，计算量已经算非常小了，普通的家用计算机就可以完成，而且误差只有两个标准差而已。要是用长程减除方案去做，普通计算机恐怕一亿年都是算不出来的。”

　　听完了王相武的讲解，大家对于徐佑的这套答案，还是非常服气的。

　　即使他们大部分都能听懂这个思路。

　　但就算给他们也配备一个会写算法的队友。

　　也未必能构造出这样，既能保证精确度，又能精简计算量的方案出来。

　　徐佑这個名字，深深的被印在了他们心中。

　　下课后，王相武冲徐佑找了招手，示意徐佑过来。

　　徐佑见状用手指了自己一下，在得到王相武的点头确认后，便跟着王相武走出教室。

　　“如果我没猜错的话，你选择的是蓟大的物院吧。”

　　往年物竞的前几名学生，几乎都会选择蓟大的物院，这也是大家都习以为常的事情了。

　　“没有，老师，我选择的是鹤卿学院。”

　　王相武闻言一愣。

　　虽然鹤卿学院确实也是一个非常优秀的学院。

　　但很少有单科竞赛顶级的学生。

　　更多的是那种各科竞赛国集排名相对靠后，或是各省市的高考状元。

　　这些学生，往往单科的优势不是很明显，因此更适合这种综合性的教育。

　　往往在大学学习一两年后，在根据自身的状况，去决定以后的专业方向。

　　像徐佑这种，能做到以满分的成绩，考到CPhO第一名的学生。

　　明显是搞物理的苗子啊。

　　为什么还会选择鹤卿学院呢？

　　“怎么没选物理专业呢？”

　　一边问着徐佑，王相武一边举起了保温杯。

　　但想起课上被徐佑连呛了两下，王相武举在半空中的手突然僵住了。

　　有了前两次的教训，王相武觉得，跟这个孩子说话时，尽量不要喝水。

　　“我数学也还可以吧，还是想先把理科基础好好打一下。学好数学，对物理也有很多帮助的。”

　　对于徐佑的回答，王相武还是很满意的。

　　的确，在这个时代，很多学生在学习上都是有些浮躁的。

　　基本上都是为了考试成绩，或者各种评奖去学习。

　　多少显得有些急功近利了。

　　王相武能够看得出来，徐佑虽然物竞能拿满分，却并不是那种纯为了应试而学习的学生。

　　这样的学生，才是真正能够出科研成果的。

　　“这么说你数学应该也不错了，拿国奖了吗？”

　　“嗯，拿了，国金第八名。”

　　听到徐佑的话，王相武惊得差点连保温杯都要掉了。

　　国金第八名？

　　这是什么概念！

　　数竞的全国前60名，都是可以保送菁北的。

　　也就是说，这个孩子，是数竞物竞的双国集！

　　这叫数学还可以？

　　这也有点太凡尔赛了吧！

　　王相武甚至怀疑，要在这个孩子专心在数学上面。

　　搞不好也能拿个数竞冠军。

　　“原来如此，怪不得你要选鹤卿学院。”

　　王相武抑制住内心的激动，表面上仍是波澜不惊的样子。

　　再怎么说，自己也是一名教授。

　　不能因为一个学生，在高中阶段取得了一点成绩，就表现得太过激动。

　　不过，听徐佑的意思，他还是更偏向于物理的。

　　这也让王相武的心里有了底。

　　其实王相武特意把徐佑找出来，就是想让徐佑以后往自己的实验组发展。

　　大部分的本科生，都是在大四做毕设时，才会进入实验室，接触科研。

　　但像一些特别优秀的学生，也会提前进入实验室，参与一些科研项目。

　　既然徐佑未来想要致力于物理上，王相武还是想尽早把徐佑放在自己的组里学习一下。

　　以后让徐佑读自己的研究生，也是顺理成章的事情了。

　　“徐佑，我看你对科研应该挺感兴趣的。现在你不是在提前旁听吗，如果有时间，也可以到我实验室参观实习一下，对你未来也是挺有好处的。”

　　徐佑没想到王相武会直接对自己发出这样的邀请，心里也是十分的高兴。

　　对于进入实验室，徐佑并没有太早的进行规划。

　　毕竟现在徐佑还不算一个正式的本科生，能够提前旁听一些大学的课程，徐佑就已经感到很满足了。

　　“真的吗，老师？”徐佑有些不敢相信。

　　“当然是真的。不过刚开始去，还是以学习为主。尽量不要打扰师兄师姐做实验，如果他们有时间，可能会跟你讲一点儿东西，你能学一点儿是一点儿，主要是提前感受一下实验室的气氛就好了。”

　　尽管徐佑的能力已经折服到了王相武。

　　但王相武还不至于期盼，徐佑这么一个高中生，能对实验室的科研项目有什么帮助。

　　王相武更多的是想要，让自己的实验组先入为主，成为徐佑未来的首选。

　　徐佑这样的好苗子，以后肯定是被各组老师抢着要的。

　　“徐佑，说心里话，我是特别看好你的。就凭你对上次那个问题的解决方案，要是再加上一些实验数据，论文再好好写写，完全是本科优秀毕业论文的水准。”

　　“老师，您过奖了。我还有太多东西需要学习，不过我一定会继续努力的。”

　　面对王相武的表扬，徐佑依然保持着谦逊的态度。

　　接下来，两人添加了微信，并留下了各自的电话号码。