对学员而言，直接公布考核成绩无疑是一件好事。
因为这可以让他们根据自己的成绩以及录取分数线选择自己心仪的院校，并且不存在任何落榜或者是滑档的可能。
可是综合现实情况来看，这无疑是极其不切合实际的。
如果先公布成绩、出分数线，那么考核成绩高的学员就可以自由选择，而成绩低的学员则会陷入被动。
如果有很多学员看重同一个学院，导致这个院校招生人数超员，意味着更大的开支与更难的管理，安全等各方面的问题也会增多。
举个例子，比如玉林城战争学院要招收五百名学员，官方先给了考核分数线，再让学员报考，可是实际情况是有两千名学员报考，而过分数线的有一千五百人甚至是更多，这样一来，如何进行录取又如何安排，将会是一个无法解决的棘手难题。
而先填报志愿再公布录取分数线，无疑可以避免很多问题，简化了许多不必要的工作、减少了官方开支不说，而且还可以删减很多人，达到“择优录取”的目的。
这是合理有据的。
而且，即使各大战争学院不出具录取分数线，官方也不能公布学员们战争学院考核的具体成绩，但是学员依旧可以根据自身境界与实力，以及在考核中的发挥做出大概判断。
例如一名炼神境的学员，即使他在考核中发挥得再差，综合成绩也基本不可能滑落到炼体境以下，而一名通脉境的学员发挥再好，成绩也很难达到炼神境，甚至是炼体境以上。
当然，这其中也有个别例外以及意外存在。
例如纸面实力只有炼体境的江风，他所取得的成绩肯定要高出自身境界，甚至要高出炼神、凌空境许多。
而意外，则是类似于意志力考核这种与自身境界没有太大关联的考核项目。
碰见这种考核项目，学员们在估分时可能会很头疼，只能根据自己的发挥好坏大致做出一个判断，不偏离太多已经算是不错。
只是这世界上本就不存在绝对公平的事物，包括高等学院考核在内也是一样。
能够尽可能地使事情最大化地做到公平，就可以了。
反正不能精准估算出自己成绩的学员又不止有一两个，所有人都是一样，这也算是一种公平。
尽管江风和林浩一大早便来到了教室，可是教室里早已堆满了来回走动的学员，班主任也在讲桌上忙忙碌碌，似乎在准备着今天指导学员填报志愿的工作。
就连顾鹏以及他那几个狗腿子也极为罕见地早早来到了教室，看得出来，大家对于今天的任务都十分看重。
刚一走进教室，江风便发现顾鹏以及他最忠实的狗腿子之一——刘能，正在死死地盯着自己看，表情极其不善。
按理说，这也不是顾鹏头一次对江风露出这种神情，也不是第一次这么盯着江风看，江风早就该习惯了。
只是江风本能地感觉今天的顾鹏盯着自己的表情有些不对劲，除了恶意与不善外，还夹杂着别的一些情绪，看上去极其复杂。
似乎是......嫉妒？
江风的第一反应不是生气，而是有些摸不着头脑。
要知道，拥有“邺陵城第一天才”、“顶级高富帅”、“情场圣手”等诸多头衔的顾鹏，向来都是自视甚高。
而他对江风表现出的情绪也一直都是不屑、讥讽与嘲笑，好像找江风的麻烦只是为了发泄，似乎从来没把江风这个穷酸且实力低微、血脉平庸的屌丝放在眼里。
江风还是头一次从他的眼神里读出了对自己的嫉妒之情。
林浩自然也觉察到了江风和顾鹏正在对视，感觉到了浓郁的火药味，他赶忙拉了拉江风的胳膊，压低声音说道：“阿风，别理他，先把正事干了再说，马上咱们就毕业了，没必要和那小子置气！”
江风点了点头，现在的他早已不把顾鹏放在眼里，哪里还会理会他。
江风走到自己的座位旁一屁股坐下，坐在他旁边的夏星辰看到江风后，抬起头来美目轻移，瞥了他一眼，微不可见地点了点头，算是打过了招呼。
虽然这种无声的问候显得十分生份，但还是让江风的心情好上了不少。
他十分清楚，对这位生人勿近的冰山美人儿而言，能够抬起头来看你一眼、点点头意思一下，已经算是极高规格的待遇了。
江风才刚刚坐下没多久，讲台上的班主任，也就是张澜，清了清嗓子开口道：“好了，同学们安静一下，听我说两句。”
听到张澜的话后，原本还嘈杂无比的教室瞬间便安静了下来，那些在走道中来回穿梭、闹腾的学员们也安分了下来，纷纷乖乖地坐回到了自己的位置上。
说是指导学员填报志愿，其实仔细说来也很简单，张澜就是把往年各大高等学院的录取分数线给大家讲讲，最关键的点还是根据每个学员的自身情况来指导他们填报适合自己成绩的学院，以免落榜或者是滑档，否则可就要重来一年了。
虽然学员们有复读一年、重新参加高等学院考核的权力，可是对他们而言，这并不是什么明智的选择，无论是想要报考文明学院还是战争学院皆是如此。
复读一年，意味着学员们要继续在中等学院里停留一年。
要知道，进入任何一所战争学院，哪怕是最次级别的战争学院也要远比继续留在中等学院修炼、成长的速度快得多，完全不是一个级别。
虽然修者具备极其漫长的生命，但是对处于“修炼黄金期”，也就是十几二十岁的孩子们而言，浪费一年可是极大的代价，错过的修炼时机可是再也无法弥补回来。
再者，若是选择复读重考，在第二次参加高等学院考核时，考核分数会因为重考被官方以一定比例扣除、降低，因为无论是战争学院还是文明学院，招生的本质目的都是选取潜质优异的学员择优培养。