第七百七十二章--教学研讨会
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语文教师请到语文教研室开会!

  看到手机当中的通知,杨鸿儒夹着教科书和备课本离开了办公室来到了教研室。

  学校给每个教研组都配备了一个专门的教研室,老师们如果不想自己单独备课,可以来到教研室进行交流讨论,甚至可以来这里喝茶聊天。

  通知开会的是语文组的田主任,田主任是初中、高中语文大组的教研主任,也是他们区的语文教研员。

  当杨鸿儒到的时候,田主任已经在教研室做好并沏好茶水等着大家来开会了。

  “小杨来了?坐坐坐!”田主任热情地道。

  吃人家的嘴短,全校上下哪个老师没领到杨妈妈送来的福利?学校就没有不透风的墙,虽然校长没明着说这是杨鸿儒妈妈送来的慰问品,但是全校老师都知道是怎么回事。

  杨鸿儒笑着和田主任打了个招呼之后就回到了自己的座位上。每个人在教研室都有属于自己的座位,你可以自己随意更换你坐着舒服的椅子。

  老赵、老张的椅子就是两把竹制沙发,老刘、老靳的椅子则是摇椅···附中一直倡导快乐教学、快乐办公。只要不是正式场合,大家放松一下也是无可厚非的。

  大嗓门的王老师一进门就问道:“老田啊,又有啥战略指示?”

  田主任笑盈盈地道:“是好事,等人到齐了再说!”

  老王老师笑着道:“还卖关子?行!我就看看你老天葫芦里卖的是什么药!”

  等人都来齐,众神归位之后,田主任清清嗓子道:

  “传达区教委同志的通知,帝都市要进行教师大比武。咱们学校语文组算是重点考察对象,四十五岁以下的青年教师都算是参赛对象!”田主任乐呵呵地说道。

  “这可是个大好机会,区级比赛优秀可以推荐到市里,市里表现优秀可以推荐到国家级赛事。大家都是要定级的,国家级证书的重要性不言而喻了吧?”

  杨鸿儒虽然淡泊名利,但是该参加的活动他还是要参加的。

  田主任接着道:“为了让晋级更加容易,我建议咱们组的老师们从不同的方向进行突围,不要一窝蜂的去讲古文、古诗。最好有些新的东西,苟日新,日日新,又日新嘛!”

  赵老师问道:“老田,你有什么内部消息不?”

  “那肯定是有啊!”田主任说道:“不然我这个区教研员不是白当了嘛!这次比赛跨区评奖,咱们区的评委组去西城评奖,凤台的来咱这···”田主任说道。

  张老师嘿然:“看来上边挺重视这次的啊!得认真准备准备喽!”

  “收一收你那副高级教师的嘴脸!你还想定正高咋地?”刘老师鄙夷道。

  张老师嘚嘚瑟瑟地道:“我三十九岁评定副高,剩下二十年争争正高级有何不可?有机会,咱也去大学混个教授当当!”

  张老师这么说话是有底气的,他有自己的语文名师工作室,在来到附中之前他就是省级名师、学科带头人···履历豪华到亮瞎人的眼睛。

  他是为了让下一代有帝都户口才跳槽来到附中当老师。不然张老师这份豪华的履历足够让他此时成为地区重点中学的校长!

  虽然现在依然是一名普通教师,但是张老师还是很快乐的。他的孩子可以来帝都上学,拥有帝都学籍,可以享受帝都的考试政策!这是作为一个父亲能为孩子打下的最好基础!

  淡漠名利地董老师问道:“四十五岁以下都得参赛吗?都老黄瓜了,装什么嫩啊!”

  田主任笑道:“董老师你还年轻嘛!四十来岁可不能说老啊!不然我这个五十岁半截入土的家伙以后还怎么聊天?”

  董老师并不是业务能力不强,她是一个只一门心思扑在教学上的老师。对于什么评奖评优、赛课活动啥的没有一定点兴趣。

  所以四十多岁的她依然还是中级职称--她也不在乎这个,附中的高工资并没有让副高级和中级之间形成巨大的差额。

  不就是少了两千多工资吗?不算事儿!

  当别人六千,你四千的时候,两千多工资显得很多;但当别人两万六,你两万四的时候,两千工资也就不算啥大额数字了!

  所以附中的职称晋升的戾气并不像其他普通学校那么大!因为普通学校的工资是真的低!涨一级工资对生活的影响是巨大的,一个高级名额也是难如登天。

  但是附中的老师们还真缪没几个在乎这两千来块钱的。有勾心斗角、相互扯皮的时间,还不如带出几个好学生赚绩效来得快呢!

  在老师们各自表达了态度之后,田主任拿出了一张表挨个询问老师们的讲课方向。

  “我讲文言文!”

  “我讲古诗赏析!”

  “那我就来小说阅读吧!”

  “嗯···说明文呗!”

  “我讲写作,正好最近有两篇作文需要讲了!”

  “小杨呢?”田主任问道。

  杨鸿儒摸摸鼻子:“课本剧展示吧!”

  “课本剧?这个不好整吧?”田主任犹豫着问道。

  杨鸿儒自信地道:“正是因为不好搞我才要搞!课本剧编演是一个很符合初中阶段义务教育发展的课堂活动,学生可以通过了解课文、编写剧本、树立人物、确定对话、排练、演出、反思、打磨、成型等一些列活动,提升学生对语文学科的兴趣以及组织能力、理解能力、心理素质、口语表达能力···总而言之,课本剧虽然耗时长、见效慢,但是却是一种非常前沿、非常有效的语文教学模式。小说的三要素是什么?人物、情节、环境!学生在带着剧本改编目标仔细研读文本的同时,基本就能在老师不用讲的情况下自行领悟。”

  杨鸿儒的侃侃而谈得到了各位老师们的认可--小杨同志还是有两把刷子的。不然人家怎么可能会被调进附中?

  人家现在已经是附中正式在编在岗教师了!成分上和他们是一样的!不会存在什么老人欺负新人的情况。

  倚老卖老那一在砸附中是没有市场的,只有能者上,庸者下才是附中的生存法则。